Joe130 
Mi az a BrainRx agytréning és miben segít? A program különösen hatékony ADHD, diszlexia, figyelemzavarok, és egyéb tanulási zavarok esetén. A BrainRx-agytréninggel lehetséges a kognitív képességek fejlesztése, például a memória fejlesztése és a koncentráció fejlesztése. Az agytréning segíthet: A program jó híre, hogy 3-4 hónap alatt elvégezhető, és az eredmények lenyűgözőek! A tanulási nehézségek valódi … Olvass tovább
A továbbtanulás képessége Egyetemistákról olvasható a következő rövid történet Popper Péter Holdidő című könyvében: „Mondják rendületlenül: Mi kell a jövőbeli sikerhez? A jövőkutatók azt mondják, hogy a mai diákok többségének olyan foglalkozása lesz, ami ma még nem is létezik, illetve a klasszikus foglalkozások is drasztikus mértékben fognak átalakulni. Azok lesznek sikeresek, akiknek a tanulási, gondolkodási … Olvass tovább
Mi lesz a gyermekem, ha nagy lesz? Mi lesz belőle, ha nagy lesz? – teszi fel sok szülő a kérdést, amikor gyermeke jövőjére gondol, hiszen szeretné, ha sikeres felnőtt válna belőle. Különösen nehéz ez a téma, amikor egy gyermek valamilyen tanulási nehézséggel, diszlexiával, figyelemzavarral, vagy más elakadással küzd, ami miatt a benne rejlő képességek nem … Olvass tovább
Ami eldönti a felvételit, a továbbtanulást, a jövőt “Az általános iskola megtanít olvasni, írni, számolni – megadja azt a tudást, ami ahhoz kell, hogy megtanulhassunk tanulni. A középiskola megtanít tanulni, az egyetemen pedig már tanulunk.” Ezt egy nagyon okos ismerősömtól hallottam. Eltér ugyan a tanulás tudományos definíciójától, ugyanakkor jól ábrázolja azt a folyamatot, ahogyan egyre … Olvass tovább
Kibukik… Ha a tanulási, agyi teljesítményről szóló problémát se az intelligencia, az agy kompenzációs mechanizmusa, se a szimpátia nem tudja kisegíteni, eltakarni, akkor ez a hiányosság vagy az eredményekben vagy a viselkedésben, az érzelemszabályozásban egyszer csak kibukik. Amikor korán felszínre tör a probléma Súlyosabb esetben ez nagyon hamar, már az első – második- harmadik osztályos … Olvass tovább
Tanszervásár – sok szülőnek és gyereknek más jut az eszébe… Amikor tanszereket vásároltunk a kisiskolás korú gyerekeinknek, a feleségem mindig nagyon figyelt arra, hogy szép füzeteket vegyünk. Olyanokat, amiket szívesen pakol be a táskába a gyerek, amiket szívesen nyit ki. Szép tollakat, ceruzákat vegyünk, szép tolltartót, „menő” táskát… olyan cuccokat, aminek a birtoklása, használata pozitív … Olvass tovább
A tanulás értéke …szemben a komfortzóna kényelmével Egy ismerős házaspár egyik gyermeke felvételt nyert az orvosi egyetemre. Többször beszélgettem velük arról, hogy mennyi időt, energiát és pénzt áldoztak erre. Ez az áldozatvállalásuk folytatódik, hiszen Tőlük távol, egy másik városban kell a gyereknek lakni, tanulni, élni. (És ez az egyetemista csak az egyik gyermekük.) Az egészben … Olvass tovább
Üdvözöljük a KogniFitt blogján! A KogniFitt Tanulási Központ azért jött létre Egerben, hogy a kognitív képességek felmérését és fejlesztését közelebb hozza a térségben élőkhöz. Amikor 2024-ben megnyitottuk központunkat, elsősorban azoknak a gyermekeknek és családoknak szerettünk volna helyben segítséget nyújtani, akiknek korábban akár Budapestig kellett utazniuk egy ilyen fejlesztési lehetőségért. Azóta azonban a KogniFitt tevékenysége és … Olvass tovább
Mennyire megterhelő a BrainRx? – Mit jelent az intenzív kognitív fejlesztés? „Nem lesz ez túl sok a gyermekemnek?” Teljesen érthető kérdés, különösen akkor, ha a gyermek már az iskolában is sok energiát fordít a tanulásra, délutánra elfárad, vagy éppen azért keresünk számára segítséget, mert a mindennapi feladatok is nagy erőfeszítést kívánnak tőle. A BrainRx intenzív … Olvass tovább
Önmagában is értékes lehet a kognitív értékelés, fejlesztés nélkül? Sok szülő úgy gondol a kognitív felmérésre, mint egy fejlesztési program első lépésére. Ez bizonyos esetekben valóban így van. De mi történik akkor, ha az értékelés után végül nem indul el kognitív fejlesztés? Volt értelme a felmérésnek? A válasz: igen, lehet. Egy jól elvégzett kognitív értékelés … Olvass tovább